Die Aufgabe des Mathezweiges der Klasse 10aI bzw. das Ziel des Projektes war es mithilfe von verschiedenen Messinstrumenten die Höhe von Objekten rechnerisch zu bestimmen. Dazu nutzten wir Maßbänder, eine Winkelvermessungs-App, die Prinzipien des Försterdreiecks und einem selbstgebastelten Theodolit (Winkelmessinstrument).
„Mathe mal anders“ – Vermessen im Gelände





