Die Aufgabe des Mathezweiges der Klasse 10aI bzw. das Ziel des Projektes war es mithilfe von verschiedenen Messinstrumenten die Höhe von Objekten rechnerisch zu bestimmen. Dazu nutzten wir Maßbänder, eine Winkelvermessungs-App, die Prinzipien des Försterdreiecks und einem selbstgebastelten Theodolit (Winkelmessinstrument).
Die folgenden Bilder sollen euch einen kleinen Einblick in das Projekt geben:
Das Projekt war für unsere Klasse 10aI ein tolles Erlebnis. Wir verstehen jetzt noch besser, dass Mathematik nicht nur bloße Theorie ist, sondern auch in der Praxis angewandt werden kann.
Wir freuten uns über die genauen Messergebnisse und wurden am Ende mit einer großen Kugel Eis belohnt 🙂
Liebe Grüße von der 10aI
„Mathe mal anders“ – Vermessen im Gelände